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重庆建筑高级技工学校强化学生创业创新能力培养
来源:本站日期:2019-03-08浏览次数:

重庆建筑高级技工学校强化学生创业创新能力培养

    重庆建筑高级技工学校作为建工集团公司旗下唯一教育品牌,着力于学生技能培养,积极响应《国务院办公厅关于发展众创空间,推进大众创业创新的指导意见》。以就业为导向,在重庆市人力社保局和集团组织人事部指导下,将大力培养学生的创业创新能力作为教学改革的重要内容和人才培养的方向。从学生创业创新教育的内涵、目标、措施等方面进行了探讨。在学校掀起了“大众创业”、“草根创业”的教育新氛围。

    创业创新教育的重点是培养具有创业创新意识的技能型人才。而刚进入技工院校的学生对自己未来的发展和职业生涯更是毫无目标和思想准备。因此,学校通过创业创新教育对学生进行正确引导,以提升学生综合素质为目标,让学生更多地了解社会经济发展现状,了解职业选择的重要性,了解用人单位对人才素质的要求,使学生端正学习态度,确立正确的职业目标,形成积极的创业意识,激发学生的创业潜能,从而全面提升创业创新综合能力,为将来自主创业奠定良好的基础。

       2018年,学校将改革教学内容和教学方法作为学生创业创新的基础和重要保证。坚持以“强化技能、夯实基础、拓宽专业”为原则,设置和调整课程。根据不同专业和学生特点,对课程适当地增减,对教材中有关培养创造力的内容要重点讲解并进行模拟演练,大力营造劳动光荣、技能宝贵、创造良好的教学氛围,切实提升教学效果。

    同时,多措并举提升学生的综合创业创新能力,重点培养学生的自信心、组织管理能力和迎难而上的勇气。通过真实案例,如全国技能人才楷模事例,邀请创业成功的毕业学生---重庆跨明有限公司董事长兼CEO、土木工程高级工程师肖世伟回校介绍创业经验等,让学生认识到技工院校的学生同样可以创业、同样可以成功,不断引导和培养学生树立自信心。组织学生参加考勤检查、宿舍内务检查、食堂纪律检查,参加技能兴趣小组、学生社团等活动,加大学生自我组织和自我管理能力。

    通过开展丰富多样的活动,培养学生全面创新能力。一年来学校组织开展了校园文化节系列活动、校园技能大赛、“中华魂”读书活动竞赛、校园运动会、课外兴趣小组活动、主题团日活动、主题班会等,培养学生的创造力、想象力、动手能力和交往能力,充分挖掘学生创业创新的内在潜力,激发学生的创造性。

    引入 “互联网+”教育模式,充分利用信息通信技术以及互联网平台,使互联网与传统行业深度融合,通过专题教育,深化学生对“互联网+”的认识和了解,拓宽创业创新思维,积极寻找创业创新途径。目前,在校学生有通过微信销售学习用具和生活用品的、也有开设网络店铺的,校园内营造出了人人“创新创业”的浓厚氛围。

    通过学生顶岗实习,进一步深化和创新校企合作。在顶岗实习期间,学校有针对性地引导学生学习企业文化、企业制度,了解技能人才成长历程,了解企业对员工的要求,通过了解企业员工发明创造的典型事例和企业家创业发展的事迹,掌握社会对创业创新的要求,全面发展自己。

通过学生创业创新能力的培养,近几年来,重庆建筑高级技工学校培养的学生,有创设公司、成为企业董事长的;有成长为行业技术骨干的;有在世界技能大赛中获优异成绩的;有拥有自己“工匠工作室的”。他们正是学校培养应用型、创新型技术人才的典型代表。 “人人能创新,个个可创造”,目前越来越多的毕业生敢于创业、乐于创业,学校也真正实现了创业教育的目标。

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社会实践

 

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